Я не знаю, почему, но из советской методики изучать историю подряд, История Древнего Мира, История Средних Веков, Новая История, Новейшая История, я как-то воспринял целостное представление о том, что происходило и понимание связей между событиями.
По американской методике ученик сам выбирает, какую историю ему учить.
В результате, какой-то фрагмент в голове, непонятно откуда ноги растут.
Получается - голые люди на голой земле.
То, что непрерывный ряд предусматривал в основном вранье, не имело в конце концов решающего значения, просто в фрагменты эти вместо вранья я сам вставлял правду, но было куда вставлять. Этот процесс разумеется продлен на целую жизнь, а не только на школьные или университетские годы. Но основа меня устраивает.